﻿<%@ Page Title="" Language="C#" MasterPageFile="~/Master.Master" AutoEventWireup="true" CodeBehind="25_RyadOdnotipnyhSlov.aspx.cs" Inherits="OurMemory._25_RyadOdnotipnyhSlov" %>

<asp:Content ID="Content1" ContentPlaceHolderID="head" runat="server">
    <title>Как запомнить ряд однотипных слов</title>
</asp:Content>
<asp:Content ID="Content2" ContentPlaceHolderID="MainContent" runat="server">
    <hr />
    <p class="navigation">
        <a href="24_SpiskiAbstraktnyhPonyatiy.aspx">На предыдущую</a>&nbsp;|&nbsp;<a href="Content.aspx">Содержание</a>&nbsp;|&nbsp;<a href="26_PravopisanieTrudnyhSlov.aspx">На следующую</a>
    </p>
    <hr />


    <div id="mainContent">
        <hgroup class="title">
            <h2>Тренировка памяти</h2>
            <h3>Как запомнить ряд однотипных слов</h3>
        </hgroup>
        <p>
            В реальной жизни чаще может вставать проблема запоминания 
				перечней однотипных или однородных слов, чем проблема 
				запоминания слов, никак не связанных между собой.
        </p>
        <p>
            Примером такого перечня может служить ряд, состоящий 
				исключительно из названий животных (например, это может быть 
				перечень животных, включенных в Красную книгу в той или иной 
				местности). Суть проблемы состоит в том, что даже если вы 
				знаете, как выглядит каждое животное, составить хороший сюжет 
				только из названий животных крайне сложно, на мой взгляд, к тому 
				же наверняка не каждое животное вы сможете представить с должной 
				степенью отчетливости.<br />
            <br />
            Посмотрите сами. Предположим, вам необходимо запомнить следующий 
				перечень животных: выдра, енот, барсук, шиншилла, опоссум, заяц, 
				медведь, кенгуру, дикобраз, нутрия, норка, лиса и т.д. Даже если 
				вы составите сюжет из таких слов, он вряд ли существенно 
				облегчит запоминание их последовательности, члены 
				последовательности будут путаться.<br />
            <br />
            Для запоминания порядка слов в таком ряду необходимо подобрать к 
				ним созвучные так, как вы делали это при запоминании абстрактных 
				слов вторым способом. Например: выдра — выдрать, енот — ноты, 
				барсук — бар, шиншилла — шина (или шило), опоссум — посуда (или 
				сумка) и т.д. При воспроизведении подобных рядов достаточно 
				помнить, к какой теме они относились, чтобы правильно их 
				перекодировать.
        </p>
        <p><b>*** Упражнение 18.</b></p>
        <p>
            Придумайте для названия каждого из названных выше животных 
				созвучное слово, а затем запомните весь ряд, используя метод 
				последовательных или связанных ассоциаций.
        </p>
        <p>
            Этим 
				способом можно запоминать любые списки однородных по какому-то 
				параметру элементов, например, список продуктов, который надо 
				купить или список инструментов, список городов. Для некоторых списков однотипных слов можно 
				применить <b>другой способ.</b>
        </p>
        <p>
            Например, для запоминания списка транспортных средств: <b>самолёт, катер, мотоцикл, пароход, поезд, телега, велосипед, 
				ракета, машина, автобус, плот, аэроплан, катамаран, грузовик, 
				байдарка.</b> Способ заключается в том, 
				что каждый член этой последовательность нужно каким-нибудь 
				образом связать со своими знакомыми, в данном случае в каждое 
				транспортное средство можно мысленно посадить своего знакомого.
        </p>
        <p>
            Главное здесь — не перепутать последовательность этих людей. 
				Добиться этого можно различными способами. Например: в каждое из 
				этих транспортных средств посадите поочередно своих соседей, 
				начиная с первого этажа. Из каждой квартиры по одному. В таком 
				случае, проходя мысленно по этажам, вы легко назовете все виды 
				транспорта в нужном порядке.<br />
            <br />
            Если вы помните какие-то другие &quot;последовательности&quot; людей 
				(например, то кто где сидел в вашем классе в школе, институте, в 
				гостях, своих однокурсников по алфавиту и т.д.), то можете 
				воспользоваться ими. И еще один нюанс. Соседей надо не просто 
				сажать в то или иное транспортное средство, придумывать 
				мини-сюжет про каждого.
        </p>
        <p>
            Например, заставлять висеть на хвосте самолета, ехать на 
				мотоцикле на одном колесе, прыгать с парохода, падать в поезде с 
				верхней полки, сжигать плот и т.д. Только таким образом вы 
				сможете связать конкретного человека с конкретным транспортным 
				средством. А поскольку вы не знаете, какому соседу какой 
				транспорт попадется, то в итоге получится очень смешно.
        </p>
        <p><b>*** Упражнение 19.</b></p>
        <p>Запомните список транспортных средств, приведенный выше.</p>
    </div>

    <hr />
    <p class="navigation">
        <a href="24_SpiskiAbstraktnyhPonyatiy.aspx">На предыдущую</a>&nbsp;|&nbsp;<a href="Content.aspx">Содержание</a>&nbsp;|&nbsp;<a href="26_PravopisanieTrudnyhSlov.aspx">На следующую</a>
    </p>
    <hr />
</asp:Content>
